【洪世杰專欄】快速學好外語，讓你身價倍增：10個神技 ~ 洪世杰博士

屬血氣的人，不能領會神之聖靈的事，反倒以為愚拙，並且不能知道，因為這些事，惟有屬靈的人才能看透。~ 聖經哥林多前書 2:12 - 16
The person without the Spirit does not accept the things that come from the Spirit of God but considers them foolishness, and cannot understand them because they are discerned only through the Spirit. ~ 1 Corinthians 2:14 ~16

許多人都同意， 外語能力和身價成正比。若是外語能力好，可以從事翻譯、導遊、國際金融、國際貿易，或者在外商公司上班，薪水可望比別人多好幾倍以上，出國自助旅遊，也可以省下不少導遊費。但是仍有不少人，花了很多的時間和金錢，想要學好外語，卻仍然是聽不懂，不會說，閱讀困難。
如果拿外語，和本國語言來做比較，學習本國語言的時間，通常比學外語的時間，遠遠多出了好幾倍。外語學不好是正常的。你可以想想看，你從小到大，接觸本國語言，花了多少時間？可以說是食衣住行育樂天天在使用，而且經年累月，講了十幾年，類似的句子重複了幾千幾萬遍。但是外語畢竟是外語，平常沒有在使用，也很少有人會跟你講外語，和學習本國語言比起來， 你外語的學習資源顯然相對上沒有那麼豐富，就算是花錢上補習班，買了許多的教材，花了許多時間，學習環境仍然和學本國語言不成比例，除非你到美國去住，或是住在美國人的家庭，有真正要用到外語的環境。

即使如此，但若能改正對語言的錯誤觀念，並採用高效率學習外語的方法，還是能讓自己快速學好外語，以下我想分享我自己學英語的經驗，供大家參考。

➩ 要有一個能專心學習的地點，如果家裡或宿舍太吵鬧，無法讓你專心學習，那就到圖書館，或者是便利商店、速食店的座位。
➩ 要有學習的朋友，他不一定就在你身邊，甚至是古代人或書裡的人也可以。重點是讓你有榜樣，且不會覺得自己很孤單，彷彿全世界只有你在做這件事。
➩ 要使用！不要只為了應付考試而學英語，而是要為了知識或情感或商務等「有用的需求」，把自己當成「國際人」，把它當成第二母語 (而非外語)來經常使用，就會熟悉它。準備好工具，例如好的教材、英英字典、手機錄音、播放、Google翻譯APP、筆記本、網路、電腦等等。建議可以試著要求自己一整天只聽英語、看英語、說英語 (英語日)。要有清楚的目標，每週每天排定時間，貫徹執行學習進度。
既然目的是使用，最好是由日常實用的旅遊英語、商業職場英語 (例如TOEIC英語)、新聞英語 (特別是生活消費新聞)、小說英語開始，累積足夠描述生活中的人事物的詞句量。聽力為先，聽懂簡單圖像句的能力先具備了 (初學者應打好大量聽懂的基礎功)，其次是說、讀、寫簡單圖像句的能力。再由簡單圖像句，擴充到複雜的、抽象的句子。練聽力，「回想」是很重要的技巧。回想回味一下剛才聽到的聲音像什麼？它是用到了牙齒S？嘴唇B？舌頭D？還是上顎K？如何連結到它背後的圖像？去感受，別只是機械式地重複死背。
從基本字彙2000字 (基本表達字彙) 逐漸擴大到7000，到15000以上 (新聞英語)，認字是首要任務，我建議找一本用字根字源做分類的字彙書來打基礎。而且不只是累積單字量，更要累積詞句量，生字變熟字，生詞變熟詞，因為英文是以詞句為單位，你真正會聽到的是詞句而非單字。但請切記，文字語言只是線索標籤，務必讓自己的頭腦，儘量連結圖像，去經常使用它，並產生化學反應。一如手機是用來做行動通訊，外語則是用來做國際溝通，學了外語卻不碰外國的人事物，就像買了手機卻不去通話，不只徒然浪費時間金錢，對你也沒什麼價值。
➩ 如果已經懂得相當程度的母語 ，就可以善用這項資源，母語當然不等於英文，但因為你認識了母語所描述的物體和動作，那這個物體和動作， 無論使用哪一種語言來表達，都是同一個東西！所以你先讀中文版，先定位，知道了文章是在講什麼，再來讀英文版，就會比較容易上手。只要對這個被描述的物體和動作的特性，有足夠了解，就自然容易懂得別種語言的描述方式，例如水的特性是有波浪，所以中文寫成水這個字，而英文就用water，Ｗ也是有波浪的形狀。
➩ 英文是有聲文字，但不能只把英文當成拼音文字，其實它也有象形的結構，文字也不完全等於發音，你有沒有發現，「you你」這個字的發音和「u」一樣，為什麼不直接寫成「u」？那是為了在字形上做一個區分，用字的長度當作字形。再舉一例：Paris (巴黎）這個字，雖然法文和英文的文字完全一樣，但發音就是不同。再來，you是3個字嗎？但你只會聽到像「又」這一個字的音，thing看起來有5個字母，但其實唸起來，只是像「信」這樣的單音。也就是說，就算辛苦逐一照著字母順序唸，也可能是錯的，
所以重點應是，聯想字的圖像發音的意思，而非字母！
若找到標題或關鍵字，先定位情境主題，其他的字，只看頭一個字母來聯想其發音和圖像就夠了 (初讀時除外)，例如watch T 就是看電視，watch M 就是看電影 (要聯想！)。當我在看一個英文字的時候，就像看中文字一樣，只會注意文字的大概形狀特色，例如開頭那個字母、字的長度，和字母突出的部份如：b, d, p, g, f, t, i, j, k, l, h，而且要用唇音，快速唸出「壓縮語」，一體成型。印刷字體大小均一，無法反映實際用法，但你可以去看西方人的手寫字或簽名：突出字母會寫得特別特別長，且上下左右彎曲、各不相同，這可不只是美觀而已，而是以突出字母做為這個字的簡化代表，其他字母只是陪襯湊數，以字的長度來區分形狀。沒錯，正如聖經所言，秘訣就在於把英文字句當成看一個「蓋印圖章」，直接聯想它的「壓縮語」，去感受它的「圖像意思」，而非細讀個別的字母而因小失大。
所以，不必細看每個字母，重點要放在能夠簡便區分，並連結到(或者猜到)正確的發音和意思，若遇到句意有疑，才再去細看。這樣閱讀英文才會快！沒有必要照著字母順序一個一個唸，或是照著拼音順序慢慢唸，這樣會唸得很痛苦，而且抓不到重點，這就像你寫中文若非正式文書，你會快速一筆畫寫連筆草字，而非楷書。甚至於，如果熟練到一個程度，外國人可以只找到關鍵字、標題，抓頭一個字母，只看到一個句子的大概長度形狀，就能猜到這個句子要講什麼意思，在腦中舉一反三而念出一整句，這就叫速讀了。
➩ 要理解！無論是中文或英文，語言文字都不是突然就變成現在這樣，而是經歷上千年淘汰篩選，淬鍊而成的智慧結晶。從甲骨文，到古漢文，到現代漢文，變成你現在看到的這樣，有它的原理原則，100年前中國人要學上萬個漢字，但經過白話文運動後，現在學2000個漢字就夠用了，現代的英文，也是經歷過上千年的篩選進化，如果是形狀，發音，意思，這三者無法做很好的連結，這樣的字應該早就被淘汰了。所以現在所看到的常用英文字，它的形狀和發音，應該很容易理解連結到它的意思。例如水這個字，英文就用water，Ｗ就有波浪的形狀，Wa的口形不就像張口喝水嗎？要聯想，要連結！如果學習外語的人，不求理解連結，只是死記硬背， 那就大錯特錯了。第一層工法是「簡化」，第二層工法是「連結」，第三層工法是「精熟」，這3道工法做得又快又實在，再持續加以擴大，保證你快速學好外語。
➩ 所謂能夠理解到外語的意思，就是能夠知道，文字語言它要連結表達的圖像，動作，也就是從什麼狀態變成什麼狀態。 這其實不需要母語翻譯，只要有辦法能夠理解連結到外語的意思 (例如畫圖)，就算成功，反之，不能理解意思，就是失敗。我以前學法文的時候，老師是法國人，他連一句中文也不會，但是透過圖像動作的表達，也可以讓學生學會法文。所以你最好能夠買一本有畫圖的英英字典，你每次查一個生字，就可以快速複習其他英文字，而且不必有母語，就能知道英文背後的圖像，動作。在我看來。本國文-外國文對譯還不是重點，「文字-發音對譯」、「發音-圖像對譯」、「文字-圖像對譯」才是重點。技巧上是善用唇音，跟著唸，並聯想圖像。有時候，單獨看各別單字，實在看不懂，那麼前後文就要多看多唸2遍，懂了以後把這個句子當成一個字 (「可變形的活字」) 來記住，下次就可只看第一個字母，例如:advancing issues topped decliners by 8 to 7 in NYSE(紐約證交所漲跌家數比是8比7)，初讀時很費解，但下次只要看是幾比幾即可。
➩ 閱讀的時候，一定要去聯想外國人會怎麼樣快速發音，去聯想你會聽到什麼樣的連讀發音，並且發音要能連結到圖像意思，唸快練順一點，把一個句子變成一個字，聲帶不一定要出聲，可以用唇音(只動嘴唇舌頭不動聲帶)，這樣做的好處是，省力氣，在一長串複雜的文字中快速抓到重點，而且將來你聽到外國人這樣連讀講話，你就會聽得懂。我以前也和大多數人一樣，閱讀的時候不重視發音、不重視詞句連讀，結果就是 ，看了半天還不知道文句重點，而且聽不懂老外在講什麼 (因為沒準備聽到那樣詞句連讀的發音及其圖像)。也就是，光是看文字來理解意思還不夠，一定要能練到，聽聲音就連結到圖像意思，這才及格。
➩ 後來我領悟到一個道理。剛開始做理解的時候，要會把一個字當成一句話來理解，理解了以後，就要會「把一句話當成一個字來唸」，而且唸字也要一體成型、唸快練順。舉例：company要理解成com-pan-y，com是"共同"，pan是"平底鍋"，共同的生產器具，衍伸為"公司"；distribution 要理解成dis-tribut-ion，dis是"分開"，tribute是"貢物，獻金"，tion則是名詞字尾，所以這個字就是"分配"的意思 。有些字並不是那麼好分解，就可改用合併，例如repudiate (拒絕)，不易分解，就記repudiate-violence (拒絕暴力)，把它唸成一個字。open這個抽象字，則應和door合併形成一個圖像，open-the-door (開門)。就像哥白尼發現以太陽為中心可大幅簡化天文學問題，語文問題也應以圖像為中心，就簡單多了。也就是說，記憶單字最好是記一句，而非一字，這樣可順便掌握圖像和用法，一舉數得。
請再看一個句子， What time is it ?現在時間幾點？唸的時候應連讀唸成 Whatimeisit一個字，不要管單字之間的空白，抓住重音輕音，唸快練順，不要停頓(除非標點符號或另一組詞句出現)。而且要一直重複聽正常語速的錄音 (不要太慢或太快)，跟著用唇音唸，來矯正自己的發音。特別要注意以「詞句為單位」(而非以字為單位) 的發音，而且要抓輕重高低，這才是你會聽到的發音，要練到聽聲音就連結到意思。
➩ 不像中文是間斷性，以字為單位，英文則是一種連續性語言，以詞句為單位 (英文較冗長累贅？)，英文單字只是拼圖的碎片，意義不大，重點是關鍵字和詞句拼出什麼圖像。如果看到比較長的句子，要先會斷句，以小詞句為單位，重點要放在「一堆字」，以及「這一堆字」背後的發音和圖像， 不要只會從左邊第一個字，逐字讀到右邊最後一個字，結果還是滿頭霧水。
要熟練基本動詞(如can, may, have, get, come, take, give, make, like, want, look, carry...)、關鍵名詞、形容詞，要找介係詞and , in, for, to, from..或 which, that...等，單字抓頭一個字母即可。先切成幾個小句子，用唇音快速唸出，注意每個小句子的代表字，不必細看，就會很快領悟整句話的意思。閱讀時，請務必想像它背後的圖像和發音，就能快速理解。

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